Uczniowie mają do wyboru wiele olimpiad przedmiotowych – zarówno o zasięgu krajowym, jak i międzynarodowym – które weryfikują wiedzę zdobytą na lekcjach i z podręczników. Ale jest tylko jedna olimpiada kładąca nacisk na rozwiązywanie problemów społecznych i kształcąca kompetencje miękkie. O tym, że warto wziąć w niej udział, od lat przekonuje się młodzież z II Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Dębicy.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2024/3
Zwolnieni z Teorii to pierwsza w Polsce olimpiada, w której nie chodzi o pokazanie, że dysponuje się wiedzą teoretyczną, lecz o praktyczne zrealizowanie własnego projektu społecznego, który odpowiada na istniejący problem. Dzięki temu uczniowie rozwijają kompetencje proinnowacyjne, potrzebne w życiu prywatnym i pracy zawodowej, m.in. empatię i poczucie sprawstwa, kreatywność, działanie zespołowe, komunikację oraz umiejętność rozwiązywania problemów.
W tworzeniu projektów pomaga platforma https://zwolnienizteorii.pl/, dostarczając uczniom wskazówek, jak nawiązywać partnerstwa, tworzyć harmonogram i budżet oraz przejść cztery etapy: Inicjację, Planowanie, Realizację i Zakończenie. Ukończony projekt to taki, który uzyskał odpowiednie minimum beneficjentów w zależności od formatu, np. dla wydarzeń publicznych minimum beneficjentów biorących udział to 90 osób.
Co roku w ramach olimpiady młodzież realizuje kilkaset pomysłów, a są wśród nich takie jak np. działania podtrzymujące tradycje Śląska, warsztaty pomagające w wyborze ścieżki kariery, platforma pokazująca skuteczne sposoby uczenia się, prelekcje dla uczniów klas VI–VIII dotyczące zwalczania problemu niskiej samooceny czy zajęcia promujące ruch i zdrowy tryb życia.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html
