Program

Dopoledne budou probíhat přednášky v hlavním sále. Odpoledne si pak budete moci vybrat z programu hned 5 tematických sekcí, probíhajících souběžně v 5 konferenčních sálech. Bude záležet jen na vás, jaký mix přednášek zvolíte.

Úvodní plénum 

9:00 – 9:30 Zahájení a první část pléna
9:00 – 9:15 Zahájení, úvodní slovo ředitele pořadatele konference Wolters Kluwer a šéfredaktorky Řízení školy
9:15 – 9:45 Úvodní slovo ministra školství Mikuláše Beka
9:45 – 10:15 Nástroje pro hodnocení klíčových kompetencí, Tomáš Zatloukal, ČŠI
10:15 – 10:30 Křest knihy Tomáše Boudy „Jak české školství spravovaly školské úřady a co z toho plyne pro Strategii 2030+“, Tomáš Bouda, Silvie Pýchová
10:30 – 11:00 Přestávka
11:00 – 11:20 Co je podpora ředitelů a učitelů škol, Ivo Jupa, NPI ČR
11:20 - 11:40 Tipy pro profesionální mluvený projev, Michaela Vašinová, LEAGLE.ONE
11:40 – 12:00 Chcete ocenit učitele? Nominace na cenu je jednou z možností. Cenu Global Teacher Prize představí projektová manažerka ceny Hana Matoušů
32. ročník ceny Zlatý Ámos odstartuje ředitel ankety Slávek Hrzal.

1. Pedagogický lídr

Sekce pro vedoucí pracovníky školy – Pedagogický lídr, kterou zastřešuje Akademie Libchavy, se letos zaměří na téma vzdělávání žáků a studentů pro současnost a budoucnost. Příspěvky ve formě přednášek s následnou diskusí budou mít jednotící linku a hledat odpovědi na otázky: Co potřebují firmy od škol? Na co by školy měly zaměřovat pozornost, aby se jejich absolventi dobře uplatňovali v praxi? A jaké konkrétní dovednosti, gramotnosti a kompetence rozvíjet? 

Představíme příklady dobré praxe ze škol, z neformálního vzdělávání i z firemního prostředí. Mezi přednášejícími přivítáme zástupce z vedení různých typů škol, manažery a lídry firem. 

Moderuje Pavel Škramlík.
Podrobný program >>>

2. Digitální vzdělávání

Naše životy se stále více odehrávají v digitálním světě, stále více využíváme digitální nástroje v situacích, ve kterých jsme si dříve vystačili s tužkou a papírem. Tento svět se ale až překvapivě rychle proměňuje, takže to, co jsme se naučili před několika lety, nám již nestačí, do používání přicházejí nové programy, aplikace, sociální sítě, komunikační možnosti... S explozivním nástupem umělé inteligence v podobě nástrojů generujících smysluplné texty, obrázky, zvuky a videa přichází kromě nových možností těžko odlišitelných od magie i jejich zneužívání, ohrožující naše data a majetek, podrývající demokratický řád, ve kterém žijeme, a v neposlední řadě útoky na nás samotné, na naši psychiku.

Odpolední sekce věnovaná digitálnímu vzdělávání se pokusí shrnout, jak se daří digitalizovat výuku a vzdělávací obsah ve školách (revize RVP) a jak stát naplňuje vize digitálního vzdělávání. Vyslechneme si příspěvky k tématu digitálního wellbeingu a kyberbezpečnosti. Do popředí zájmu, kterému se bude věnovat i diskuzní panel, postavíme otázku, jak má vypadat nové pojetí vzdělávání, které bude odpovídat dnešní úrovni rozvoje umělé inteligence. Zaměříme se především na složky mediální výchovy a gramotnosti, které by nás měly chránit před stále uvěřitelnějšími dezinformacemi, sofistikovanějšími manipulacemi a promyšlenými útoky.

Moderuje Ondřej Neumajer.
Podrobný program >>>

3. Školní a kariérové poradenství

Poradenství ve školství nabízí širokou škálu možností – poradenství individuální i skupinové, s dětmi, dospívajícími i dospělými, s žáky, učiteli i rodinami, zaměřené na studium, vztahy, osobní rozvoj a mnoho dalšího. Svébytnou oblastí je také kariérové poradenství, které v posledních letech získává nové rozměry a rozvíjí se v souladu se světovými trendy. Sekce školního poradenství proto nabídne přednášky a workshopy ze všech sfér školního poradenství. Představí příklady dobré praxe, pozoruhodné výzkumné studie zaměřené do poradenské oblasti, efektivní a vědecky prověřené metody práce, ucelené intervenční a poradenské programy i diagnostického nástroje, které mohou poradenství obohatit a dále rozvíjet. Mezi přednášejícími očekáváme zástupce z akademické oblasti, ze školních poradenských pracovišť, školských poradenských zařízení i nestátních poradenských institucí, které se zabývají školstvím.

Moderuje Lenka Krejčová.
Podrobný program >>>

4.Výuka orientovaná na kompetence

 Po více než dvaceti letech dochází k revizi Rámcového vzdělávacího programu (RVP) pro základní školy. Nové RVP se snaží připravit žáky na podmínky měnícího se světa v 21. století prostřednictvím klíčových kompetencí. Kompetence představuje funkčně propojené vědomosti, dovednosti, postoje a hodnoty. A je zřejmé, že pokud má tato významná změna v pojetí výuky být úspěšně zavedena do každodenního života tuzemských škol, tak to pro mnohé z nich znamená velkou výzvu, jelikož aktuální data ČŠI ukazují, že na většině z nich stále dominuje frontální pojetí výuky. Sekce proto přináší jak pohled na probíhající změny perspektivou institucí, které ji zajišťují a vystoupí na ni zástupci MŠMT a NPI. Současně poskytne praktickou inspiraci do výuky skrze prezentaci konkrétních projektů a prostřednictvím workshopů.

Moderuje Markéta Beková
Podrobný program >>>

Předškolní vzdělávání je zásadním milníkem v životě každého dítěte a představuje základní pilíř pro jeho další vzdělávací a životní dráhu. Proto se nabízí hned v úvodu zodpovězení otázky „Kam směřuje naše předškolní vzdělávání?“. Tuto otázku se nám pokusí zodpovědět ve stejnojmenném příspěvku Ludmila Třeštíková a socioložka Daniela Swart z MŠMT. Příspěvek České děti venku 2023 přinese odpověď na otázku „Kolik času tráví české děti ve venkovním prostředí?“. A ani v tomto ročníku konference nebude chybět téma týkající se spolupráce. Tentokrát bude věnováno modelu funkční spolupráce mezi mateřskou školou a sociálními službami. Druhá polovina vystoupení bude více praktická a představí zajímavé didaktické materiály pro učitele dětí předškolního věku. 

Moderuje Marie Najmonová
Podrobný program >>>