Sztuczna inteligencja (ang. artificial intelligence, AI) może pomóc nauczycielom m.in. w efektywnym nauczaniu, prowadzeniu zajęć dodatkowych, organizacji wycieczek oraz ocenianiu prac domowych. W tym artykule zwracam też jednak uwagę na zagrożenia związane z użyciem tego narzędzia w procesie nauczania – uczenia się.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2023/8
O tym, jak wiele powstaje narzędzi cyfrowych opartych na sztucznej inteligencji, można się przekonać, wchodząc na stronę https://theresanaiforthat.com/, gdzie ok. 4500 aplikacji zostało pogrupowanych w kilkadziesiąt kategorii.
Jednym z takich narzędzi, o którym w ostatnich miesiącach zrobiło się głośno w mediach, jest ChatGPT (ang. Generative Pre-trained Transformer), czyli rodzaj modelu sztucznej inteligencji wykorzystujący zaawansowane techniki uczenia maszynowego, zwłaszcza głębokie uczenie i przetwarzanie języka naturalnego. Jest oparty na architekturze Transformer umożliwiającej efektywne przetwarzanie sekwencji danych, takich jak zdania czy teksty. Model GPT został wytrenowany na dużych zbiorach tekstowych, aby nauczyć się zasad gramatycznych, kontekstu językowego i związku między słowami. Dzięki temu może generować materiał na podstawie wprowadzonego kontekstu lub odpowiadać na zadane pytania.
ChatGPT może być wykorzystywany w różnych aplikacjach, np. systemach wsparcia klienta, asystentach wirtualnych, narzędziach do pisania treści czy rozmowy z użytkownikami. Jego główną cechą jest zdolność do generowania tekstów, które wydają się naturalne i płynne. Robi to na podstawie wcześniejszego treningu na dużych zbiorach danych tekstowych.
Sam o sobie ChatGPT pisze: Warto zauważyć, że ChatGPT nie posiada wiedzy semantycznej ani zdolności do rozumienia kontekstu w sposób, w jaki to robi człowiek. Jest to model statystyczny, który generuje tekst na podstawie prawdopodobieństwa występowania różnych słów i zdań w danych treningowych. ChatGPT może być używany w różnych scenariuszach, ale ważne jest zrozumienie, że nie jest to świadomy i myślący inteligentny agent. Zawsze należy zachować ostrożność i krytyczne myślenie, korzystając z jego odpowiedzi i weryfikując je w kontekście konkretnych zastosowań i potrzeb (https://chat.openai.com/).
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html
