Obszar zmian, które ma wprowadzić zapowiedziana na 2026 r. reforma oświatowa, zaczęto od doprecyzowania jej efektów, czyli opisania profilu absolwenta. To zestaw oczekiwanych kompetencji i dziedzin, w jakich osoba kończąca szkołę powinna sprawnie się poruszać. Wypracowany Profil Absolwenta i Absolwentki 2.0 zaprezentowano jako skuteczne narzędzie warunkujące skuteczne przygotowanie do dalszej edukacji oraz wejścia na rynek pracy.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2025/2
Kluczem do zmian polskiej szkoły ma być profil absolwenta. Zgodnie z definicją Instytutu Badań Edukacyjnych chodzi o opis kompetencji każdego ucznia i uczennicy kończących placówkę edukacyjną – szkołę lub przedszkole, niezbędnych do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego dziecka. Ich nabycie powinno stanowić cel procesu edukacyjnego osiągany we współpracy szkoły/przedszkola ze środowiskiem domowym przy poszanowaniu indywidualizmu każdego dziecka. To wspólny fundament dalszego uczenia się i funkcjonowania we współczesnym świecie (A. Szymczak, E. Strzemieczna, Profil absolwenta i absolwentki. Droga do zmian w edukacji. Etap I: przedszkola i szkoły podstawowe, Warszawa 2024, s. 6–7). Twórcy profilu zakładają opracowanie rozwiązań zapewniających zarówno rozwój priorytetowych umiejętności, jak i gotowość świadomego planowania indywidualnych ścieżek edukacyjnych i zawodowych.
Za punkt wyjścia przyjęto następujące założenia:
- polska szkoła powinna wyposażać uczniów nie tylko w wiedzę i umiejętności przedmiotowe, ale też kompetencje interdyscyplinarne;
- rozwijanie krytycznego i kreatywnego myślenia oraz rozwiązywanie problemów możliwe jest wyłącznie wtedy, gdy uczniowie dysponują wystarczającą wiedzą;
- dla skutecznego rozwijania oczekiwanych kompetencji potrzebne jest zbudowanie odpowiedniego środowiska edukacyjnego;
- w erze cywilizacji informatycznej kluczowe jest kształtowanie kompetencji wzmacniających wykorzystywanie rozwiązań cyfrowych;
- konieczne jest skupienie uwagi na wzmocnieniu kompetencji miękkich: współpracy, krytycznego myślenia czy elastyczności rozumianej jako gotowość do szybkich adaptacji posiadanej wiedzy i umiejętności.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html
