Ostatnie przeobrażenia sceny politycznej w naszym kraju oraz rozpoczynający się nowy rok skłaniają do podsumowań, ale też spoglądania w przyszłość. Sprzyja temu również perłowy jubileusz naszego miesięcznika, którego celebrację rozpoczęliśmy, zapraszając najdłużej z nami współpracujących autorów do podzielenia się swoimi przemyśleniami na temat wyzwań dotyczących tworzenia czasopisma oraz trendów związanych z edukacją.
„Dyrektor Szkoły” rodził się w bólach, choć istniało powszechne przekonanie, że jest potrzebny – w tym czasie nie było żadnego czasopisma adresowanego do kadry kierowniczej oświaty – wspomina dr Danuta Elsner. Jakże wielkiemu przeobrażeniu uległa ta sytuacja na przestrzeni minionych 30 lat. Tym bardziej cieszymy się, że są Państwo z nami. To dowód, że nasza misja, niezmienna od początku istnienia miesięcznika – być blisko dyrektora i wspierać go w pracy – oraz sposób jej realizacji znajduje uznanie Czytelników. Trwałe są też wartości, które wyznajemy. Jak podkreśla Elżbieta Piotrowska-Albin: te, na których opiera się redakcja „Dyrektora Szkoły” związane są z poszanowaniem godności i praw każdej osoby, w tym do rozwoju, szacunkiem dla różnorodności, solidarnością społeczną, podmiotowością, wspólnotowością, demokratyzacją placówki oświatowej.
Zmiana władzy niesie nadzieję, że te wartości staną się również podstawą polityki oświatowej państwa. Bardzo liczymy na zgodne z zapowiedziami i skuteczne działania rządu, choć zdajemy sobie sprawę z wielu problemów, z którymi trzeba będzie się zmierzyć. Zwracają na to uwagę zarówno eksperci prawni (wywiad z prof. Mateuszem Pilichem Potrzebujemy rekodyfikacji prawa) i edukacyjni (artykuły Jarosława Kordzińskiego Postulat autonomii oraz Sylwii Żmijewskej-Kwiręg Współpraca z organizacją społeczną) oraz dyrektorzy szkół i przedszkoli, którzy dzielą się w Niezbędniku przewidywaniami odnośnie do swojej bliższej i dalszej przyszłości. Oby nowy, jubileuszowy dla „Dyrektora Szkoły”, rok przyniósł od dawna postulowane zmiany.
Spis treści DS.1.2024
Co w prawie piszczy
Kwalifikacje pedagoga specjalnego Joanna Wrona
Polityka edukacyjna
Potrzebujemy rekodyfikacji prawa – rozmowa z Mateuszem Pilichem Monika Sewastianowicz
Postulat autonomii Jarosław Kordziński
Barwy zarządzania
Współpraca z organizacją społeczną Sylwia Żmijewska-Kwiręg
Niezbędnik Dyrektora – Dyrektor przyszłości
Prognozy dla dyrektora Bogdan Bugdalski
Jak dyrektorzy widzą swoją przyszłość? Włodzimierz Kaleta
Wpływ AI na przyszłość szkoły Dariusz Pomianowski, Katarzyna Szczepkowska-Szyszko
Efektywne zarządzanie czasem Aleksandra Kluj
Akademia Rozwoju Szkoły
Kultura szkoły typu TELL i ASK Danuta Elsner
Nowe technologie
Wykorzystanie druku 3D w szkole Viktor Bohdanov
Wczesna edukacja
Edukacja ku przyszłości Michalina Grodzka
Pracownia pedagogiczna
Koncentracja na rozwiązaniu Agnieszka Twaróg-Kanus
Materiały dla nauczycieli
Trening asertywności Małgorzata Pomianowska
Asertywność – jak ją rozumiemy? – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Asertywność w praktyce – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Inspiracje Dyrektora
Szkoła przyszłości
Porozmawiajmy o poprawnej polszczyźnie
Osobowość edukacji – Piotr Tokarz
Katowice Miastem Nauki
Do przeczytania, zobaczenia, posłuchania…
Konkurs technologiczny
Kuluary oświaty
Maile do młodej dyrektorki
O nadziei Małgorzata Nowak
Subiektywnie o edukacji
Siła wspólnoty Tomasz Kozłowski
Aktualności
Polscy uczniowie gorsi w PISA
Co nastolatki robią w internecie?
Nowa minister edukacji
Łacina do wyboru na maturze
Więcej danych w bazie SIO
Zmarł dr Stefan Wlazło
NIK krytycznie o ocenianiu
Rel Młodzieżowym Słowem Roku
Konkurs dla konstruktorów bolidów F1
Do czego AI nie służy
Polacy szachowymi mistrzami świata
Jak czują się ukraińskie dzieci w Polsce?
30 lat „Dyrektora Szkoły” Małgorzata Pomianowska
