Tylko od nas zależy, czy będziemy potrafili dzięki przemyślanym działaniom umiejętnie przewodzić i zarządzać wejściem sztucznej inteligencji (ang. artificial intelligence, AI) do szkoły, czy też staniemy się jedynie biernymi świadkami i w najgorszym wypadku ofiarami dziejącej się na naszych oczach technologicznej rewolucji.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2024/1
Mija rok od czasu, kiedy firma OpenAI udostępniła do powszechnego wykorzystania ChatGPT – wykorzystującego sztuczną inteligencję chatbota będącego modelem językowym, który jest w stanie odpowiadać na dowolne pytania lub generować tekst na podstawie zadanych mu poleceń, np. „Napisz atrakcyjne ogłoszenie do mediów społecznościowych dotyczące zatrudnienia psychologa szkolnego do mojej szkoły … (profil) w … (miejsce). W ogłoszeniu zaznacz, że szkoła oferuje elastyczne godziny pracy oraz wsparcie finansowe w doskonaleniu zawodowym”. Ponieważ obecnie możemy korzystać już z trzech powszechnie dostępnych chatbotów AI, warto zapytać je o to samo, by porównać jakość i kreatywność odpowiedzi:
- ChatGPT (OpenAI) https://chat.openai.com/auth/login
- Bing Chat (Microsoft) https://www.bing.com
- Bard Chat (Google) https://bard.google.com/chat
Aby zacząć korzystać z ChatGPT, należy się zarejestrować i utworzyć konto lub zarejestrować przez konto Google. Bezpłatnie można używać wersji ChatGPT 3.5, ale pamiętając, że została „odcięta” od zasobów internetowych w grudniu 2021 r., więc jej odpowiedzi nie będą uwzględniały informacji, które pojawiły się w sieci po tej dacie. Oferowana jest również będąca na bieżąco wersja ChatGPT 4, ale trzeba za nią zapłacić 20 dolarów miesięcznie. Natomiast pozostałe dwa modele językowe są bezpłatne, a Bing Chat oferuje również darmową wersję ChatGPT 4.0.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html
