Od kilku tygodni żyjemy dramatycznymi wydarzeniami, do których doszło w zachodniej części Polski. Wiele miejscowości zostało dotkniętych skutkami powodzi – zniszczeniu uległy domy, budynki użyteczności publicznej, w tym szkoły i przedszkola. W reportażu Szkoły zalane w czasie powodzi Cezary Alatek ukazuje skalę tragedii i pyta dyrektorów placówek oświatowych, jak radzą sobie z sytuacją kryzysową, jakie zastosowali rozwiązania dotyczące realizacji zajęć edukacyjnych i opiekuńczych, z jakimi wyzwaniami przyszło im się zmierzyć i na jakie wsparcie mogą liczyć.
Kiedy opadł poziom wód i pierwszych emocji, przed dyrektorami szkół – z terenów powodziowych i spoza nich – stanęło zadanie takiego zarządzania kryzysową sytuacją, by stanowiła jak najefektywniejszą pomoc dla potrzebujących i jak najlepszą naukę dla świadków tragedii – pisze Tomasz Garstka w artykule Mobilizacja sił w kryzysie. I podpowiada, jak kształtować psychiczną odporność uczniów i rozwijać u nich postawy prospołeczne. Dramatyczne wydarzenia uczą bowiem, jak istotne jest współdziałanie w ramach większej społeczności, udowadniają, że patriotyzm to nie tylko słowa, ale też konkretne działania, w tym pomoc osobom, które są w potrzebie, oraz poczucie obowiązku wobec kraju i współobywateli.
Kontynuację tego wątku znajdziemy w artykule Jaki jest patriotyzm XXI wieku?, w którym dr Tomasz Kozłowski konstatuje, że nauczanie wartości patriotycznych stanowi coraz większe wyzwanie, i sugeruje, iż odpowiedzią na ten problem może być promowanie proaktywności.
Wzorem zaangażowania i pracy dla dobra wspólnego są laureaci naszego konkursu Super Dyrektor. Rozstrzygnięcie tegorocznej edycji nastąpiło pod koniec października podczas XI Kongresu Edukacja i Rozwój. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom, wyróżnionym oraz wszystkim osobom, które zostały przez swoje środowisko zgłoszone do tego konkursu. Państwa dorobek zyskał ogromne uznanie Jury i Kapituły. Z dużą przyjemnością i satysfakcją będziemy go przedstawiać na naszych łamach.
Spis treści DS.11.2024
Co w prawie piszczy
Zmiany na egzaminach Bogusława Wojtczak
Polityka edukacyjna
Edukacja obywatelska Bogdan Bugdalski
Barwy zarządzania
Mobilizacja sił w kryzysie Tomasz Garstka
Akademia Rozwoju Szkoły
Teoria trzeciego miejsca Danuta Elsner
Niezbędnik Dyrektora – Integracja międzykulturowa
Perspektywy międzykulturowej inkluzji Tomasz Kozłowski
(Nie)wykluczający język Emilia Lipiec-Kuzańska
Wykorzystanie wielojęzyczności Anna Czebiołko
Działania integracyjne Włodzimierz Kaleta
Nowe technologie
Interaktywny escape room Katarzyna Polak
Wczesna edukacja
Praca metodą projektu Wiesława Mitulska
Pracownia pedagogiczna
Jaki jest patriotyzm XXI wieku? Tomasz Kozłowski
Materiały dla nauczycieli
Jak wpływamy na innych? – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Jak chronić się przed manipulacją? – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Inspiracje Dyrektora
Nagroda Yidana
Porozmawiajmy o poprawnej polszczyźnie
Osobowość edukacji – Sylwia Łukasik-Gębska
Wsparcie w kryzysie
Do przeczytania, zobaczenia, posłuchania…
Pomoc po powodzi
Kuluary oświaty
Z biblioteki dyrektora Danuta Elsner
Wieści gminne
A cóż tam Panie słychać w… Organie?
Subiektywnie o edukacji
Tygiel różnorodności Emilia Lipiec-Kuzańska
Aktualności
Mamy Super Dyrektorów!
Nagroda dla nauczycieli pasjonatów
Pomoc powodzianom
Nowe wymagania dla sprzętu i TIK
Jedna religia tygodniowo
Co jest najważniejsze dla młodzieży?
Projekt profilu absolwenta
Wesprzyj Akademię Przyszłości
Program „PrzedszkolaBezOwsików.pl”
Nauczyciel Roku 2024
Akademia MEN dla uczniów
80% nastolatków piło już alkohol
Szkoły zalane w czasie powodzi Cezary Atelak
