Celem opracowania Europejskiego Planu Rozwoju Szkoły jest wskazanie nowych kierunków działań edukacyjnych prowadzących do podniesienia jakości pracy i nadania placówce europejskiego wymiaru. W artykule przedstawiamy, jak ten cel zrealizowano w Powiatowym Zespole Szkół im. Maurycego Mochnackiego w Redzie.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2024/3
Europejski Plan Rozwoju Szkoły (EPRS) jest kluczowym elementem projektu Erasmus+ „Akcja 1. Mobilność edukacyjna” i powinno się w nim znaleźć (https://twoj-europass.org.pl/wp-content/uploads/2019/10/VET_KA1_Europejski-Plan-Rozwoju.pdf):
1. Zdefiniowanie potrzeb instytucji w perspektywie jej rozwoju zarówno w zakresie podniesienia poziomu jakości nauczania, kwalifikacji pracowników, programów nauczania, zarządzania, wymiaru europejskiego oraz współpracy międzynarodowej.
2. Zaplanowanie zagranicznych mobilności edukacyjnych i działań związanych ze współpracą międzynarodową, które przyczynią się do spełnienia zidentyfikowanych potrzeb instytucji.
3. Wizja włączenia zdobytego doświadczenia i nabytych kompetencji pracowników instytucji uczestniczących w projekcie do planu strategicznego rozwoju instytucji w przyszłości.
W planie należy uwzględnić działania odnoszące się do różnych obszarów pracy szkoły, w tym przede wszystkim do:
- doskonalenia kwalifikacji pracowników ukierunkowanego na stosowanie nowych metod i pomocy dydaktycznych,
- podnoszenia poziomu znajomości języków obcych u uczniów i nauczycieli, również nieuczących tych języków,
- wdrażania nowych programów nauczania,
- usprawnienia zarządzania szkołą,
- intensyfikacji współpracy z lokalnym środowiskiem,
- uczynienia ze szkoły placówki o wymiarze europejskim.
Ponadto w EPRS trzeba zamieścić działania ukierunkowane na kontynuację ujętych w nim przedsięwzięć po zakończeniu projektu.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html
