Jedno z najpoważniejszych wyzwań zdrowia publicznego na świecie stanowi rosnąca skala samobójstw. Szereg badań i statystyk pokazało, że problem ten dotyka w szczególnie bolesny sposób młodzież. Przyjrzyjmy się skuteczności edukacji rówieśniczej jako metody zapobiegania samobójstwom, biorąc pod uwagę aktualne wyzwania i możliwości.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2024/5
Badania wskazują, że znaczna część polskiej młodzieży ma bezpośredni lub pośredni kontakt z problematyką samobójstw. Około 59,4% respondentów przyznaje, że zna osobę, która podjęła próbę samobójczą, a 72,4% kogoś, kto mierzył się z myślami samobójczymi (Sowińska i in., 2023). Te alarmujące statystyki rzucają światło na głęboko zakorzeniony problem braku zaufania do dorosłych i niewystarczającej wiedzy na temat tego, jak można pomóc osobie w kryzysie zdrowia psychicznego, a także brakującego wsparcia wśród rówieśników.
Znaczenie edukacji rówieśniczej jest niezwykle ważne, a zarazem kompletnie pomijane. Tymczasem ten rodzaj edukacji opierającej się na przekazywaniu wiedzy i wsparciu między osobami w podobnym wieku, wydaje się ważnym elementem w drodze do umiejętności wsparcia rówieśniczego w kryzysie zdrowia psychicznego.
Przykład „efektu Papageno” pokazuje, że możliwe jest w przystępny sposób zwiększenie świadomości na temat samobójstw. Historia z opery Mozarta Czarodziejski flet ilustruje pozytywną moc wpływu rówieśniczego, gdy bohater myśli o samobójstwie, a trzy inne postacie pomagają mu znaleźć rozwiązania jego problemów, dzięki czemu Papageno nie decyduje się na ostateczny krok.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html
