Jednym ze sposobów monitorowania wyzwań, z jakimi mierzy się kierownicza kadra oświatowa, są prowadzone od trzech lat przez Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska badania „Lexometr Oświatowy”. W tym roku obok dyrektorów szkół i placówek w grupie respondentów znaleźli się również przedstawiciele wydziałów oświaty jednostek samorządu terytorialnego. W artykule Elżbiety Piotrowskiej-Albin Wyzwania dyrektorów znajdą Państwo szczegółowe omówienie wyników najnowszej edycji tych badań.
Do najczęściej wymienianych problemów, z którymi borykają się dyrektorzy, należy konieczność zapewnienia uczniom wsparcia psychologiczno-pedagogicznego. Na przykładzie Miejskiego Przedszkola nr 5 w Zambrowie, kierowanego przez Annę Białą, nominowaną do tytułu Super Dyrektor Przedszkola 2024, Anna Satel wskazuje trudności pojawiające się w placówce w związku z rosnącą liczby dzieci z dysfunkcjami i sposoby organizowania specjalistycznej pomocy przy zaangażowaniu zarówno kadry, jak i rodziców.
Ważnym obszarem diagnozowanym w badaniach „Lexometr Oświatowy” jest zastosowanie w edukacji sztucznej inteligencji (ang. artificial intelligence). Temat ten porusza również Dorota Janczak w artykule AI wsparciem dla nauczycieli, podpowiadając, jak w procesie przygotowywania i podczas prowadzenia zajęć, a także w doskonaleniu zawodowym wykorzystywać możliwości nowych technologii.
Z kolei Małgorzata Nowak analizuje obserwowany od czasu pandemii spadek frekwencji uczniów na zajęciach. Autorka przypomina zapisy prawne dotyczące obowiązku szkolnego, przytacza wypowiedzi przedstawicieli resortu edukacji oraz interpelacje poselskie podkreślające wagę problemu, prezentuje również opinie nauczycieli, dyrektorów i rodziców oraz omawia strategie radzenia sobie z nadmiernym opuszczaniem lekcji przez uczniów.
Ponadto w kwietniowym Niezbędniku znajdą Państwo kolejne przykłady projektów realizowanych przez finalistów Ogólnopolskiego Konkursu Super Dyrektor 2024, które mogą stać się inspiracją do podjęcia w szkole podobnych działań.
Spis treści DS.4.2025
Co w prawie piszczy
Zmiany na egzaminach Piotr Gąsiorek
Nagrywanie rozmów Monika Sewastianowicz
Pytania do eksperta
Polityka edukacyjna
Wartości w centrum reformy oświaty Jan Fazlagić
Barwy zarządzania
Wyzwania dyrektorów Elżbieta Piotrowska-Albin
Uczniowskie nieobecności Małgorzata Nowak
Akademia Rozwoju Szkoły
Kreatorzy i liderzy zmiany Danuta Elsner
Niezbędnik Dyrektora – Szkolne projekty
Odkrywanie talentów Danuta Elsner
Pedagogizacja rodziców Danuta Elsner
Rozbudzanie pasji Anna Satel
Nowe technologie
AI wsparciem dla nauczyciela Dorota Janczak
Wczesna edukacja
Terapia w azylu dla przedszkolaków Anna Satel
Zaburzenia zachowania Agnieszka Pomianowska
Pracownia pedagogiczna
Rekonstrukcja edukacji w XXI wieku Bolesław Niemierko
W pułapce porównań społecznych Tomasz Kozłowski
Materiały dla nauczycieli
Różne oblicza presji społecznej – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Kto ma na nas wpływ? – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Jak zachować zdrowy dystans wobec presji w sieci? – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Inspiracje dyrektora
Edukacja seksualna
Porozmawiajmy o poprawnej polszczyźnie
Osobowość edukacji – Stanisława Anna Tymoczko
Jak rozpoznać deepfake?
Do przeczytania, zobaczenia, posłuchania…
Lekcja cyberbezpieczeństwa
Kuluary oświaty
Maile do młodej dyrektorki
O syndromie oszustki Małgorzata Nowak
Subiektywnie o edukacji
Ciche dzieci Emilia Lipiec-Kuzańska
Aktualności
Za godziny nadliczbowe trzeba płacić
Luka oświatowa wynosi już 44 mld zł
WF z obroną cywilną
Nowe przedmioty od września
Rzecznik praw uczniowskich
Dieta planetarna w stołówce i sklepiku
Aktywność dzieci w internecie
Kampania „Błędy kształcą”
Polak w TOP 50 Global Teacher Prize
„Sprawczy Obywatel”
Zestaw edukacyjny ORBIUM
Odbudują schrony pod tysiąclatkami