Jednym z przejawów kierowniczego mistrzostwa jest zdolność przekucia zagrożeń w szanse. Takie możliwości pojawiają się szczególnie w momentach kryzysowych. Pandemia koronawirusa postawiła nas przed koniecznością sprostania sytuacji, na którą nie byliśmy przygotowani. Czego się nauczyliśmy? Co zdało egzamin, a co nie, i to zarówno pod kątem organizacyjnym, finansowym, jak i prawnym? Nasi autorzy próbują odpowiedzieć na te pytania. Mirosław Sielatycki ukazuje skutki pandemii w edukacji, poczynając od poziomu globalnego, a na jednostkowym kończąc. Małgorzata Nowak opisuje, jak dyrektorzy uporali się z równoczesną realizacją nauczania zdalnego i organizacją opieki oraz stacjonarnych konsultacji dla uczniów. Zaś Elżbieta Bolibok i Ewa Grodecka dzielą się nauczycielskim punktem widzenia, wyliczając wnioski z zaistniałej sytuacji, a także podpowiadając, jakie należałoby podjąć działania.
Poradziliśmy sobie ze zdalnym kształceniem oraz koniecznością łączenia pracy on-line i off-line, przyczyniając się do ważnych dla oświaty przeobrażeń. Ale, jak podkreśla Bogdan Bugdalski w artykule Pyrrusowe zwycięstwo nauczycieli, cena tego doświadczenia była wysoka. Dlatego teraz tak bardzo potrzebny jest nam odpoczynek. Niestety, opóźnienie egzaminów i rekrutacji oznacza pracowite wakacje dla nauczycieli i dyrektorów. Co możemy zrobić, by pomimo ograniczonych możliwości wykorzystania urlopu naładować akumulatory i odetchnąć od trudnej codzienności, doradzają Ewa Poradowska i Maciej Frasunkiewicz.
Warto pamiętać, że nawet w najtrudniejszych momentach nie jesteśmy sami – wesprzeć nas może wiele osób i instytucji. Ważne, by nie zamykać się ze swoimi problemami, sięgać do doświadczeń innych, wychodzić poza lokalne ograniczenia. Razem łatwiej być przywódcą – tezę tę staramy się udowodnić w lipcowym Niezbędniku dotyczącym doskonalenia zawodowego dyrektorów.
Spis treści DS.7.2020
Co w prawie piszczy
Zatrudnianie nauczycieli Lidia Marciniak
Procedura nawiązania stosunku pracy Agata Piszko
Barwy zarządzania
Szkoła w reżimie sanitarnym Małgorzata Nowak
E-szkoła okiem nauczyciela Elżbieta Bolibok, Ewa Grodecka
Rekrutacja zdalna Barbara Tomaszewska
Materiały dla nauczycieli
Emocje w czasie pandemii
Wzmacnianie zdrowia psychicznego
Radzenie sobie z emocjami
Polityka edukacyjna
Edukacja postpandemiczna Mirosław Sielatycki
Pyrrusowe zwycięstwo nauczycieli Bogdan Bugdalski
Pracownia pedagogiczna
Diagnozowanie zaburzeń u uczniów Tomasz Garstka
Jak wzmacniać równość płci Maja Dobiasz-Krysiak, Elżbieta Krawczyk
Nowe technologie
Wakacje w czasach zarazy Maciej Frasunkiewicz
Niezbędnik Dyrektora – Doskonalenie zawodowe dyrektorów
Samodoskonalenie w opinii dyrektorów Danuta Elsner, Krzysztof Bednarek
Zdalne formy doskonalenia Cezary Atelak
Zalety dyrektorskich stowarzyszeń Małgorzata Nowak
Organizacje pomocne w doskonaleniu Małgorzata Nowak
Ścieżki efektywnego doskonalenia Tomasz Garstka
Inspiracje Dyrektora
Dołącz do akcji #sprawdzobecnosc
Porozmawiajmy o poprawnej polszczyźnie
Osobowość edukacji – Przemysław Staroń
Fińskie wzorce
Do przeczytania, zobaczenia, posłuchania…
IBL udostępnił Wykłady mistrzowskie
Biwak w głuszy
Kuluary oświaty
Maile do młodej dyrektorki
O zamaskowanych wakacjach Małgorzata Nowak
Subiektywnie o edukacji
Moje marzenia Marcin Dębiński
Aktualności
Lipcowe poprawki
14 dni na zawiadomienie rzecznika
Pieniądze są, ale za mało
Długość stażu nie uległa zmianie
Przed maturą ktoś ujawnił arkusze?
RPO pyta o dzieci, które zniknęły z systemu
Wytyczne dla kolonii
Ponad 150 „Muzealnych zielonych szkół”
Tematy na lekcje wychowawcze
Więcej dzieci w grupie przedszkolnej
Zmiany w nauce zdalnej
Ranking Szkół Zwolnieni z Teorii
Problemy zwykle po stronie uczniów
