Czy kontrola zarządcza rzeczywiście przyczynia się do efektywnego zarządzania uczelnią, czy jest jedynie niepotrzebnym wymogiem administracyjnym? Jak w praktyce wygląda realizacja obowiązku kontroli zarządczej w uczelniach publicznych? Na te pytania odpowiada najnowszy raport „Kontrola zarządcza w uczelniach” przygotowany przez Wolters Kluwer Polska we współpracy z partnerem strategicznym – Fundacją Rektorów Polskich.
Raport z badania stanowi próbę odpowiedzenia na pytanie, czy kontrola zarządcza rzeczywiście przyczynia się do poprawy funkcjonowania uczelni, czy ma jedynie charakter regulacji obciążających i biurokratyzujących ich działalność.
Raport „Kontrola zarządcza w uczelniach” daje odpowiedzi m.in. na takie pytania:
- jak w praktyce wygląda realizacja obowiązku kontroli zarządczej w uczelniach publicznych,
- co stanowi największą trudność w pracy audytora,
- kogo obejmuje badanie samooceny kontroli zarządczej,
- w jaki sposób monitorowana jest zgodność stanu faktycznego z obowiązującym prawem,
- jakie elementy zarządzania ryzykiem wdrożyły uczelnie,
- czy szkoły wyższe korzystają z elektronicznych systemów wspierających kontrolę zarządczą.
- Temat kontroli zarządczej w uczelniach nie jest nowy, ale jest stale rozwijany i doskonalony. Analiza pokazała jednak, że istnieje szereg potrzeb w kontekście procesów kontrolnych, a szkoły wyższe mają różne metody radzenia sobie z wyzwaniami - podsumowuje Włodzimierz Albin, Prezes Wolters Kluwer Polska.
Raport można bezpłatnie pobrać na stronie internetowej >>
Wolters Kluwer Polska oraz Fundacja Rektorów Polskich serdecznie dziękują uczestnikom badania za cenne opinie i wkład w opracowanie raportu. Zachęcamy do lektury!