Praca dyrektora jest zajęciem obciążającym umysłowo (ciągły wysiłek intelektualny, planowanie, podejmowanie decyzji), emocjonalnie (intensywność relacji interpersonalnych, stres, odpowiedzialność) oraz fizycznie (warunki pracy). Przemęczenie, znużenie i poczucie przeciążenia obowiązkami nieuchronnie negatywnie wpływają na efektywność pracy. Dlatego tak wielką rolę ma racjonalne zarządzanie czasem.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2023/2
Niepodważalną prawdą na temat czasu (pomijając teorię względności i mechanikę kwantową) jest to, że upływa i nie można go cofnąć. Należy więc możliwie najlepiej go wykorzystać – tak w pracy, jak i życiu prywatnym. Obok wiedzy dotyczącej czasu jako wymiaru fizycznego informacji na temat rozumienia tej materii przez człowieka dostarcza psychologia. Twoje osobiste postrzeganie czasu jest w dużej mierze wyuczone (…) zasadniczo odnosisz się do czasu w sposób subiektywny i nieświadomy (Zimbardo, Boyd, 2013, s. 24).
Generalnie:
- subiektywna wartość czasu rośnie, kiedy go braknie lub kiedy jego spędzanie wiąże się z jakąś istotną korzyścią;
- czas subiektywnie płynie w różnym tempie w zależności od momentu na linii życia, kontekstu sytuacyjnego, stopnia i charakteru zaangażowania w aktywność;
- ludzi cechują odmienne dominujące subiektywne perspektywy czasowe: nastawienie na przeszłość, teraźniejszość lub przyszłość.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html
