W artykule prezentujemy teorię i praktykę zwinnego zarządzania – podejścia będącego odpowiedzią na funkcjonowanie szkoły w dynamicznych czasach, pełnych nieprzewidywalnych zwrotów akcji i braku stabilności otoczenia.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2024/3
W pierwszej części dr Danuta Elsner wprowadza w zagadnienie zwinnego zarządzania i powiązanych z nim metodyk, z których najpopularniejszą wydaje się Scrum, w drugiej zaś Małgorzata Targosz, dyrektor I Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza w Kędzierzynie-Koźlu, opisuje elementy zwinnego zarządzania na przykładzie wdrażania w jej szkole oceniania kształtującego.
Zwinność (ang. agile) oznacza szybkość, zręczność w ruchach, sprawność, gibkość, prędkość. Pojęcie zwinne zarządzanie (ang. agile management) powstało poprzez przypisanie cech ludzkich zespołom i organizacjom. Zwinność zespołowa to rodzaj pracy zespołowej realizowanej w warunkach zmieniających się dynamicznie okoliczności działania (Trocki, 2020, s. 15). Natomiast zwinność organizacyjna jest zdolnością do elastycznego i szybkiego przystosowywania się do zmieniających się czynników (…) nie tracąc z oczu nadrzędnego celu (tamże). Zwinne zarządzanie narodziło się wśród twórców oprogramowania komputerowego, którzy musieli szybko reagować na zmiany w środowisku biznesowym.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html
