Mija 250 lat od utworzenia w Polsce Komisji Edukacji Narodowej, pierwszej na naszym kontynencie centralnej świeckiej władzy oświatowej. Jej celem było opracowanie zasad programowych i organizacyjnych nowego systemu szkolnego, który miał stanowić istotny element reformy całego państwa. Ta powołana 14.10.1773 r. instytucja dała doskonały przykład, jak zgodnie – ponad podziałami i indywidualnymi interesami – działać na rzecz dobra kraju i obywateli.
Podkreślał to Hugo Kołłątaj, pisząc w liście do Stanisława Małachowskiego: Wieleż poróżnienia w rządzie i familiach dało się widzieć, a w KE (Komisji Edukacji – M.P.) zawsze spokojna panuje jedność (…). Czy są razem, czy się na partie dzielą, jednym zawsze rządzą się duchem, gdy o edukację publiczną, o całość jej funduszu i o doskonałość rządu idzie. Stworzony przez KEN program powszechnego nauczania stał się podstawą podobnych systemów w całej Europie. Czy takie oświeceniowe myślenie o roli edukacji w społeczeństwie również dziś przyświeca politykom w naszym kraju? Sylwia Łukasik-Gębska przeanalizowała programy wyborcze partii politycznych pod kątem postulatów dotyczących edukacji, a Bogdan Bugdalski poprosił ekspertów oświatowych o skomentowanie tych planów.
Odbywające się w październiku wybory parlamentarne skłaniają do refleksji na temat aktywności politycznej Polaków wchodzących w dorosłość. Tej kwestii poświęciliśmy Niezbędnik, w którym obok rozważań natury prawnej i socjologicznej publikujemy także przykłady dobrych praktyk mogących stać się inspiracją w pracy wychowawczej.
Spis treści DS.10.2023
Co w prawie piszczy
Kłopotliwe prezenty Monika Sewastianowicz
Nagroda specjalna dla nauczycieli Agata Piszko
Zasady przyznawania laptopów Joanna Lesińska
Polityka edukacyjna
Oświata w programach wyborczych Sylwia Łukasik-Gębska
Opinie o pomysłach partii na oświatę Bogdan Bugdalski
Barwy zarządzania
Ciemne strony przywództwa Danuta Elsner
Szkoła artystycznej przyszłości Emilia Lipiec-Kuzańska
Akademia online Małgorzata Pomianowska
Niezbędnik Dyrektora – Aktywność polityczna uczniów
Dlaczego młodzież nie wierzy w wybory? Tomasz Kozłowski
W opozycji do polityki Włodzimierz Kaleta
Socjalizacja polityczna Monika Sewastianowicz
Debata młodych Europejczyków Danuta Elsner, Karolina Pawlak
Młodzieżowe spojrzenie na samorządność – rozmowa z Jolantą Pająk i Natalią Tomaszuk Katarzyna Szczepkowska-Szyszko
Akademia Rozwoju Szkoły
(D)ocenić doskonalenie Tomasz Garstka
Nowe technologie
E-spacer po galerii sztuki Katarzyna Polak
Wczesna edukacja
Przedszkolne eksperymentowanie Marcin Dębiński
Pracownia pedagogiczna
Jak pytać efektywnie? Anna Czebiołko
Materiały dla nauczycieli
Współpraca budująca zespół Małgorzata Pomianowska
Jak stworzyć zgraną klasę? – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Planowanie inicjatyw klasowych – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Inspiracje Dyrektora
Oświatowe święto
Porozmawiajmy o poprawnej polszczyźnie
Osobowość edukacji – Dawid Łasiński
Młodzież i finanse
Do przeczytania, zobaczenia, posłuchania
Kompetencje techniczne
Kuluary oświaty
Babom szkoły nie potrzeba Danuta Elsner
Wieści gminne
A cóż tam Panie słychać w… Organie?
Subiektywnie o edukacji
Ku (nie)doskonałości Leszek Morąg
Aktualności
Branżowe centra umiejętności
E-dostęp do danych i usług edukacyjnych
Rodzice krytykują szkołę
Raport o uczniach uchodźczych
Strona i infolinia o laptopach
„Poznaj Polskę” z większym budżetem
Czy dzieci potrzebują dorosłych?
Scenariusze zajęć o internecie
Program Girls Do Engineering
W labiryncie teatru
Konferencja „Liczymy się dla edukacji”
Międzynarodowe sukcesy Polaków
